形容有教育意义成语_四字词语
奔腾澎湃 : 奔腾：飞奔疾驰；澎湃：波涛冲击声。形容声势极大。比屋而封 : 指上古之世教化遍及四海，家家都有德行，堪受旌表。后泛称风俗淳美。程门立雪 : 旧指学生恭敬受教。比喻尊师。出神入化 : 神、
奔腾澎湃 : 奔腾：飞奔疾驰；澎湃：波涛冲击声。形容声势极大。
比屋而封 : 指上古之世教化遍及四海，家家都有德行，堪受旌表。后泛称风俗淳美。
程门立雪 : 旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
出神入化 : 神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。
春风化雨 : 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
耳提面命 : 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
讽一劝百 : 讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。
高耸入云 : 耸：直立，高起。高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。
华而不实 : 华：开花。花开得好看，但不结果实。比喻外表好看，内容空虚。
画荻教子 : 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
渐入佳境 : 佳：好；境：境地。原指甘蔗下端比上端甜，从上到下，越吃越甜。后比喻境况逐渐好转或兴趣逐渐浓厚。
教学相长 : 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
刻舟求剑 : 比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
口讲指画 : 一面讲一面用手势帮助表达意思。
良师益友 : 良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
孟母三迁 : 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。形容家长教子有方。
前所未有 : 从来没有过的。
潜移默化 : 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
情不自禁 : 禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
清风明月 : 只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。
入木三分 : 相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
三迁之教 : 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
守株待兔 : 株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
思绪万千 : 思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
亡羊补牢 : 亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
卧薪尝胆 : 薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
薪尽火传 : 薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
兴致勃勃 : 兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
悬梁刺股 : 形容刻苦学习。
学而不厌 : 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
循循善诱 : 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
揠苗助长 : 揠：拔。把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
言传身教 : 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
以身作则 : 身：自身；则：准则，榜样。以自己的行动做出表率。
因势利导 : 因：顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事情发展的趋势，加以引导。
因材施教 : 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
饮鸩止渴 : 鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
有教无类 : 类：类别。不管什么人都可以受到教育。
油然而生 : 油然：很自然的。形容自然地产生（某种思想感情）。
愚公移山 : 比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。