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形容书很多的意思是什么成语_四字词语

白面书郎 : 犹白面书生。指只知读书,阅历少,见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。伴食中书 : 指执政大臣庸懦而不堪任事。闭户读书 : 关着门在家里埋头读书。闭门读书 : 关起门来在家里读书。原

白面书郎 : 犹白面书生。指只知读书,阅历少,见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。

伴食中书 : 指执政大臣庸懦而不堪任事。

闭户读书 : 关着门在家里埋头读书。

闭门读书 : 关起门来在家里读书。原意是独自学习,而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。

秉笔直书 : 秉:持,握住。写史书根据事实记录,不隐讳。

博览群书 : 博:广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。

不刊之书 : 指不能更改或磨灭的有关帝王的记载、钦定典制。

不计其数 : 没法计算数目。形容很多。

插架万轴 : 插架:将藏书安放在书架上。轴:古代书卷中的杆,借指书籍。形容藏书丰富。

成千上万 : 形容数量很多。

付之梨枣 : 指刻版刊印书籍。梨枣:旧时刻书多用梨木枣木,古代称书版。

汗牛充栋 : 栋:栋宇,屋子。书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。

汗牛塞屋 : 书运输时牛累得出汗,存放时可放满整个屋子。形容藏书非常多。

浩如烟海 : 浩:广大;烟海:茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。

积简充栋 : 书简堆积,充塞屋子。形容文章极多。

卷帙浩繁 : 卷帙:书籍或书籍的篇章。形容书籍很多或一部书的部头很大。

立地书厨 : 比喻人读书多,学识渊博。

立地书橱 : 比喻人读书多,学识文博。

目瞪口呆 : 目瞪:睁大眼睛直视;口呆:嘴里说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

南面百城 : 南面:面朝南坐着,指居尊位;百城:上百座城。旧时比喻尊贵富有。也比喻藏书很多。

日诵五车 : 一天诵读好多书。五车,形容书多。

书富五车 : 五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

书囊无底 : 指古今书籍不可胜数。

书读五车 : 形容读书多,知识丰富。

数不胜数 : 数:计算。数都数不过来。形容数量极多,很难计算。

摊书拥百城 : 比喻藏书之富或嗜书之深。同“摊书傲百城”。

摊书傲百城 : 比喻藏书之富或嗜书之深。

万签插架 : 形容书籍极多。

五车腹笥 : 比喻读书多,学识渊博。

学识渊博 : 指学识深而且广。

牙签万轴 : 形容藏书非常多。

拥书百城 : 比喻藏书极其丰富或嗜书之深。

拥书南面 : 比喻藏书极其丰富或嗜书之深。同“拥书百城”。

著作等身 : 形容著述极多,迭起来能跟作者的身高相等。

坐拥百城 : 有一万卷书,胜似管理一百座城的大官。比喻藏书极丰富。

左图右书 : 周围都是图书。指嗜书好学。也指一种有插图的读物。

左图右史 : 形容室内图书多。

学富五车 : 五车:指五车书。形容读书多,学识丰富。

白面书生 : 指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。

不可胜数 : 胜:尽。数也数不过来。形容数量极多。

名同实异 : 名称相同,而实质不一样。

名垂宇宙 : 垂:流传。名誉传遍天下。

名垂万古 : 指名声永远流传。

名动天下 : 动:震动。名声震动天下。形容人声名显赫。

名垂百世 : 垂:流传下去。好名声流传后代。

名垂千秋 : 比喻好名声永远流传。

名垂千古 : 比喻好名声永远流传。

名卿钜公 : 名公巨卿。指有名望的权贵。

名卿巨公 : 有名声的权贵。

名垂后世 : 好名声流传的后代。

名书锦轴 : 锦轴:古代把历史写在带轴的锦缎上,代称历史。将名字写在史书上。

名士夙儒 : 名士:有名的人;夙儒:有学问的人。知名人士和老学者。

名垂竹帛 : 比喻好名声永远流传。

名声在外 : 名声:名誉,声望。指人出名后,名声在外流传,为众人所知。

名副其实 : 名声或名义和实际相符。

名噪一时 : 噪:群鸣。一时名声很大。名声传扬于一个时期。

名山之席 : 指书院负责人。

名声籍甚 : 比喻名声极大。

名声过实 : 名声超过实际。指虚有其名。

名士风流 : 名士:指恃才放达不拘小节的人。名士的风度和习气。指有才学而不拘礼法。

名声扫地 : 名声:名誉,声望;扫地:比喻破坏无余。比喻名誉和声望被彻底破坏。

名存实亡 : 名义上还存在,实际上已消亡。

名实不副 : 名:名称;副:相称,相符合。名声和实际不相符。指空有虚名。

名实相称 : 指名声与实际一致。

名存实废 : 名义上还存在,实际上已废除。

名声若日月 : 名声:名誉;若:象。名誉声望象日月之光,永不消失。形容德高望重。

名垂罔极 : 罔极:没有极限,极为久远。名声流传的极为久远。

名德重望 : 犹德高望重。道德高尚,名望很大。

名扬四海 : 四海:天下。名声传扬到天下。形容名声很大。

名师出高徒 : 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。