四字成语大全,成语词典,成语查询,古诗词大全「美猫成语网」加入收藏|设为主页
位置:成语查询 > 形容没有平台的成语_四字词语

形容没有平台的成语_四字词语

百念皆灰 : 种种念头都已消失成了灰。比喻心灰意冷。冰散瓦解 : 比喻完全消失或彻底崩溃。冰消气化 : 消:消融。冰冻消融,化为乌有。形容事物消失化解,不复存在。冰消瓦解 : 冰一样地消融,瓦一样地分

百念皆灰 : 种种念头都已消失成了灰。比喻心灰意冷。

冰散瓦解 : 比喻完全消失或彻底崩溃。

冰消气化 : 消:消融。冰冻消融,化为乌有。形容事物消失化解,不复存在。

冰消瓦解 : 冰一样地消融,瓦一样地分解。比喻完全消失或彻底崩溃。

冰消冻解 : 比喻完全消失或彻底崩溃。

冰解云散 : 比喻事物消失瓦解。

不可磨灭 : 磨灭:消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

大来小往 : 指阴暗面逐渐消失,光明面逐渐增长。也借喻商人以小本牟取暴利。

荡然无遗 : 荡:洗涤;荡然:干净的样子。全都毁坏,消失尽净。形容原有的东西完全失去或毁坏。

废然而返 : 本指怒气消失,恢复常态,现在形容失望回来。

风吹云散 : 比喻事物的消失、完结。

干干净净 : 没有污垢、尘土、杂质。

过眼烟云 : 从眼前飘过的云烟。原比喻身外之物,不必重视。后比喻很快就消失的事物。

忽隐忽现 : 灯光等的闪烁时而消失时而出现。

化为泡影 : 泡:水泡。变成像水泡和影子那样,很快就消失。

化为乌有 : 乌有:哪有,何有。变得什么都没有。指全部消失或完全落空。

良辰美景 : 良:美好;辰:时辰。美好的时光和景物。

渺无人烟 : 一片渺茫,没有人家。

鸟迹虫丝 : 比喻极易消失的事物。

身先朝露 : 指身体比早晨露水消失还快。比喻很快死亡。

身外之物 : 指财物等身体以外的东西,表示无足轻重的意思。

盛筵易散 : 盛大的宴会容易散席。比喻良辰美景不会长存,容易消失。

死灰复燎 : 比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。同“死灰复燃”。

澌灭无闻 : 澌灭:消失干净。形容彻底消失,没有人知道。

昙花一现 : 昙花:即优昙钵花,开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下,很快就消失。

心灰意冷 : 灰心失望,意志消沉。

一无所有 : 什么也没有。指钱财,也指成绩、知识。

云消雾散 : 象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。

烛尽光穷 : 蜡烛燃尽,烛光消失。比喻人死后意识也消灭。

敦煌变文 : 敦煌石室 中所藏的讲唱体通俗文学作品。是 中国 唐 五代 时期一种重要的民间文学形式。 王重 民等所编《敦煌变文集》中搜罗的 敦煌 变文较为宏富。参见“ 变文 ”、“ 敦煌石室 ”。

死灰复燃 : 冷灰重新烧了起来。原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。

交臂历指 : 交臂:两手反缚;历指:古代拶指的刑罚。象罪犯两手反缚、受拶指的刑罚一般。形容痛苦万状,毫无自由。

嚼字咬文 : 嚼:将食物咬烂。形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意实质。

嚼饭喂人 : 比喻把经过改写而缺乏新意的作品塞给别人。

嚼舌头根 : 诅咒的话。把舌头从根部咬下来。表示说了坏话,应该受到这样的惩治。后也用以指顺嘴胡说,搬弄是非。

噍类无遗 : 噍:嚼,吃东西;噍类:指活着的人。没有剩下活人。

嚼腭搥床 : 形容极其愤恨。

剿抚兼施 : 剿:剿灭,讨伐;抚:安抚;兼施:同时使用。剿灭与安抚同时进行。

娇子如杀子 : 娇:过分宠爱,娇惯。过分娇惯子女,等于害了他们。

嚼铁咀金 : 指说话斩截。

娇娇滴滴 : 娇娇:妩媚可爱;滴滴:充沛欲滴。形容娇媚可爱的样子。

娇嗔满面 : 嗔:嗔怪。形容年轻女子嗔怪时脸上流露着撒娇的神色。

搅海翻江 : 搅:搅拌;翻:翻腾。江海翻腾。比喻声势或力量很大。

嚼齿穿龈 : 齿:牙齿。穿:咬破。龈:牙龈。紧咬牙齿,竟咬破了牙龈。形容对敌人恨之入骨。

娇声娇气 : 形容说话娇滴滴的声气。

交洽无嫌 : 洽:协商;嫌:猜疑。指双方密切协作,相互信任。

娇娇媚媚 : 指撒娇讨人喜欢的样子或仪容甜美具有魅力。

娇娇痴痴 : 幼稚而天真可爱。故作娇痴之态。

娇揉造作 : 不自然地装扮或装模作样,故意夸张而造作

挢抂过正 : 矫枉过正。指纠正偏差而超过必要的限度。

搅海翻天 : 搅:搅拌;翻:反转。比喻力量声势极其壮大。

娇生惯养 : 娇:爱怜过甚;惯:纵容,放任。从小就被溺爱、娇养惯了。

挢揉造作 : 矫揉造作。指过分做作,极不自然。

娇鸾雏凤 : 幼小的鸾凤。比喻青春年少的情侣。

教无常师 : 受教育不必有固定的老师。

娇小玲珑 : 玲珑:伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。

教妇初来,教儿婴孩 : 指对一个人施加教育应该及时及早。

娇皮嫩肉 : 指肌肤细嫩。

教学相长 : 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。

教条主义 : 不对具体事物进行调查研究,只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风。

椒焚桂折 : 比喻仁人志士被残害。