形容老师讲课好的的成语_四字词语
不悱不发 : 悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。不愤不启 : 愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不
不悱不发 : 悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
不愤不启 : 愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
不知不觉 : 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。
出口成章 : 说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
得意门生 : 得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
福至心灵 : 福：幸运。意思是人运气来了，心也变得灵巧了。
个人主义 : 自私自利。
回味无穷 : 回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
回肠荡气 : 回：回转；荡：动摇。使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。
绘声绘色 : 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
活灵活现 : 形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
活神活现 : 形容生动逼真，像真的一样。
教导有方 : 教育引导很有办法。
津津有味 : 津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
举一反三 : 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
扣人心弦 : 扣：敲打。形容事物激动人心。
没完没了 : 无穷尽。
妙趣横生 : 横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。
妙语连珠 : 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
末由也已 : 末：没有；由：遵循。指无方可遵，无章可循。
浅显易懂 : 浅显：浅近明显。道理或寓意浅显，容易理解、明白。
潜移暗化 : 潜：暗中，不见形迹。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
潜移默化 : 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
融合为一 : 渗透整个物体，合为一个整体。
如痴如醉 : 形容神态失常，失去自制。
深入浅出 : 指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
深入显出 : 指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。
身临其境 : 临：到；境：境界，地方。亲自到了那个境地。
声情并茂 : 并：都；茂：草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
实事求是 : 指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。
思绪万千 : 思绪：思想的头绪。万千：极多。指思想的头绪相当多，思虑复杂多端。
滔滔不绝 : 滔滔：形容流水不断。象流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
娓娓动听 : 形容善于讲话，使人喜欢听。
惟妙惟肖 : 肖：相似。描写或模仿的非常逼真。
文不加点 : 点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
闻一知十 : 听到一点就能理解很多。形容善于类推。
信手拈来 : 信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。
行云流水 : 形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
学而不厌 : 厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
循循善诱 : 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。