形容老师讲课讲得好的成语有哪些_四字词语
不悱不发 : 悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。不愤不启 : 愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不
不悱不发 : 悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
不愤不启 : 愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
不知不觉 : 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。
层出不穷 : 层：重复；穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。
出口成章 : 说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
出浅入深 : 犹言深入浅出。
出言成章 : 本意是出言便成为规范，后多用以形容文思敏捷。
春风化雨 : 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
得意门生 : 得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛指学生。最满意的弟子或学生。
儿女英雄 : 指感情丰富，年轻有作为的英雄人物。
福至心灵 : 福：幸运。意思是人运气来了，心也变得灵巧了。
个人主义 : 自私自利。
和衷共济 : 衷：内心；济：渡。大家一条心，共同渡过江河。比喻同心协力，克服困难。
恍然大悟 : 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。
回味无穷 : 回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。
回肠荡气 : 回：回转；荡：动摇。使肝肠回旋，使心气激荡。形容文章、乐曲十分婉转动人。
绘声绘色 : 把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
活灵活现 : 形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
活龙活现 : 形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
活神活现 : 形容生动逼真，像真的一样。
豁然开朗 : 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
教导有方 : 教育引导很有办法。
津津有味 : 津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
举一反三 : 反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
居高临下 : 居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。
聚精会神 : 会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
侃侃而谈 : 侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。
口若悬河 : 若：好像；悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。
扣人心弦 : 扣：敲打。形容事物激动人心。
两手空空 : 形容人手头很紧，一个钱也没有。
茅塞顿开 : 茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。
没完没了 : 无穷尽。
妙趣横生 : 横生：层出不穷地表露。洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或美术作品）。
妙语连珠 : 连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。
末由也已 : 末：没有；由：遵循。指无方可遵，无章可循。
能言善辩 : 能：善于。形容能说会道，有辩才。
捧腹大笑 : 用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。
浅显易懂 : 浅显：浅近明显。道理或寓意浅显，容易理解、明白。
潜移暗化 : 潜：暗中，不见形迹。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
潜移默化 : 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。